MODULE 1

Comprendre le rôle et l’importance du cahier des charges

pour maîtriser le concept et l’utilité du cahier des charges

• Définir le cahier des charges et son utilité pour les projets informatiques.
• Identifier les parties prenantes et leurs rôles dans la création et l’utilisation du cahier des charges.

MODULE 2

Acquérir les compétences pour rédiger un cahier des charges clair, précis et complet

pour être au fait des techniques de rédaction pour une documentation efficace

• Structurer un cahier des charges de manière logique et compréhensible.
• Rédiger des sections détaillées couvrant tous les aspects du projet.

MODULE 3

Faciliter la communication des besoins, objectifs et exigences du projet à toutes les parties prenantes

pour optimiser sa communication et la collaboration

• Personnaliser le livrable selon les besoins spécifiques du projet.
• Définir les prestations/livrables attendus et les critères de succès des prestataires.
• Identifier et documenter les contraintes techniques, financières, temporelles et communicationnelles.

MODULE 4

Créer le plan des parties à faire figurer dans le cahier des charges

pour organiser et structurer le contenu du cahier des charges

• Créer et structurer les sections d’un cahier des charges.
• Identifier les informations essentielles (introduction, prestations attendues, description fonctionnelle, contraintes).
• Hiérarchiser les informations pour une lecture fluide et logique.
• Éviter les redondances et les informations superflues.

MODULE 5

Remplir le cahier des charges

pour compléter toutes les sections de manière cohérente

• Rédiger les sections principales d’un cahier des charges :
  a – Introduction au projet
  b – Définition des prestations attendues
  c – Description des fonctionnalités principales et secondaires
  d – Contraintes
  e – Modalités de suivi et d’exécution
  f – Modalités des prestations attendues
• Assurer la cohérence et la complétude des informations.

Finalité de l’action

VOUS DONNER LES APTITUDES POUR STRUCTURER, DOCUMENTER ET COMMUNIQUER LES BESOINS DE VOTRE PROJET.

L’objectif principal de cette formation est de vous fournir les compétences nécessaires pour rédiger des cahiers des charges clairs et précis pour tout projet informatique, qu’il s’agisse de la création d’un site web, d’une application mobile ou de tout autre système informatique.

La rédaction d’un cahier des charges est une étape majeure dans le processus de développement, car elle définit les attentes du client, guide le travail des concepteurs et des développeurs, et assure la conformité du produit final aux exigences initiales.

Au cours de cette formation, nous aborderons les principes fondamentaux de la rédaction d’un cahier des charges, les différentes sections qui le composent, les techniques d’identification des besoins des utilisateurs, et l’utilisation de méthodes pour modéliser et décrire les besoins et les exigences.

L’approche pédagogique se veut à la fois pratique et interactive, avec des études de cas, des exercices pratiques et des discussions en groupe pour vous permettre d’acquérir une compréhension approfondie du sujet.

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de rédiger des cahiers des charges de qualité qui répondent aux besoins du client et qui guident efficacement le processus de développement du début à la fin.

Qualité de l’intervenant

AVANT D’ÊTRE FORMATEUR, C’EST UN CONSULTANT.

Boris AIMÉ-BAUDERLIQUE, Consultant Fonctionnel digital, est spécialisé dans l’accompagnement des entreprises dans leur transition numérique.

Ses compétences en pilotage de projet ainsi que sur les solutions digitales et bureautiques lui permettent de comprendre et résoudre efficacement les diverses problématiques rencontrées par les participants.

Fort de ses 10 années d’expérience en Centre de Formation et Agence de Communication Digitale, il possède une connaissance approfondie des deux secteurs, ce qui lui permet d’offrir une approche opérationnelle et pédagogique.

En tant que Responsable Formation et spécialiste qualité respectant les indicateurs de Qualiopi, il garantit un accompagnement conforme aux normes les plus exigeantes.

Pour suivre mes collaborations avec les acteurs du digital, je vous invite à me suivre sur Linkedin.

Méthodes et outils pédagogiques

UNE FORMATION EFFICACE, C’EST UNE ORCHESTRATION RÉUSSIE.

L’ingénierie pédagogique mise en œuvre est conçue pour structurer la formation selon les étapes suivantes :

• Acquisition des connaissances (méthode transmissive)
• Dispensation de conseils opérationnels (méthode démonstrative)
• Application à travers de cas pratiques (méthode active)
• Mise en pratique lors d’ateliers (méthode expérientielle)

Aptitudes et compétences

SAVOIR CE QUE L’ON VA APPRENDRE.

1. Comprendre le rôle et l’importance du cahier des charges.
2. Apprendre à structurer et rédiger un cahier des charges complet.
3. Faciliter la communication des besoins et exigences du projet.
4. Créer un plan cohérent et hiérarchisé pour le cahier des charges.
5. Remplir et assurer la cohérence des différentes sections du cahier des charges.

Suivi et évaluations pédagogiques

AVANCER EN PAS-À-PAS ET REGARDER DANS LE RÉTRO POUR FILER DROIT.

Tout au long du parcours, des évaluations sont effectuées pour garantir la progression pédagogique et la validation de l’acquisition des compétences intermédiaires dans le but de repérer d’éventuels freins survenus lors de l’apprentissage. Cette progression est mesurée grâce à :

• des études de cas,
• des ateliers pratiques, et
• des échanges individuels ou collectifs.

En fin de formation, les compétences acquises sont évaluées :

1. le stagiaire remplit un questionnaire d’évaluation,
2. l’intervenant vérifie que le stagiaire a obtenu la moyenne,
3. le centre de formation délivre, dans un délai de 72 heures un certificat de formation individuel mentionnant l’acquisition des compétences

Tous les acteurs du parcours de formation évaluent l’action de formation grâce à des questionnaires qualité :

• Participant,
• Intervenant,
• Tuteur en entreprise,
• Financeur.

Public concerné

ÊTRE IDENTIFIÉ, C’EST ÊTRE RECONNU.

Cette formation est destinée

• aux responsables de projet : chefs de projet, chefs d’équipe, directeurs de projet.
• aux personnes impliquées dans la gestion de projet web : product owners, managers.
• aux dirigeants de petites entreprises ayant des projets web à gérer.
• aux professionnels du web : développeurs, designers, architectes web, chefs de projet web.

Aucune connaissance préalable n’est requise pour participer à cette formation.

Diagnostic de positionnement

ÊTRE AU BON ENDROIT, C’EST ESSENTIEL.

Suite à votre prise de contact, un entretien téléphonique vous est proposé pour prendre connaissance de vos attentes et personnaliser le contenu de la formation selon vos besoins spécifiques.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

CONNAÎTRE ET PRENDRE EN COMPTE LA DIVERSITÉ.

Afin de garantir l’accès et le suivi des actions de formation, l’Association de Gestion du Fonds pour l’Insertion Professionnelle des Personnes Handicapées (AGEFIPH) est mobilisable pour préconiser des besoins de compensation. 

Consulter la démarche d’inclusion des personnes en situation de handicap.

Règlement intérieur

RESPECTECTER ET COLLABORER SIMPLEMENT.

Consulter le règlement intérieur du centre de formation.

Déroulement

S’ADAPTER À VOS BESOINS.

Les actions de formation peuvent être organisées en inter-entreprise (des participants de plusieurs entreprises) ou en intra-entreprise (des collaborateurs d’une même entreprise).

Les sessions sont prévues pour être dispensées :

• en intra : pour des groupes de 1 à 5 participants
• en inter : pour des groupes de 2 à 10 participants

Les modalités de déroulement de la formation sont définies en concertation avec le commanditaire lors de l’évaluation diagnostique.

Durée

UN TEMPS MINIMUM, UNE ESTIMATION PERSONNALISÉE.

Les actions de formations ont une durée minimum de 7h . La durée de chaque parcours est adaptée suite à l’entretien de positionnement pour répondre aux objectifs pédagogiques.

Délai d’accès

LA RÉACTIVITÉ, CE N’EST PAS UNE OPTION.

La première session de formation a lieu dans un délai de deux semaines suivant la réception de la convention de formation signée ou de la lettre de mission.

Moyens d’accueil

UN ENVIRONNEMENT PROPICE À L’APPRENTISSAGE.

Afin de garantir des conditions optimales pour les formations en présentiel ou en visioconférence, le commanditaire s’engage à mettre à disposition :  

• une salle de réunion,
• un appareil de projection,
• un accès à internet,
• un ordinateur par stagiaire

Afin de déterminer les besoins des participants et la prise en charge par le commanditaire, le dossier de formation pourra mentionner sur demande les précisions liées à :

• l’hébergement,
• la restauration,
• le transport, et
• la prise en charge.

Tarif / Financement

DES SOLUTIONS ADAPTÉES À VOS AMBITIONS.

Suite à l’entretien de positionnement, une proposition sous la forme d’un chiffrage, d’un devis ou d’une convention de formation vous est adressée dans un délai de 24 heures.

Les actions de formation peuvent être éligibles, via partenaires, aux fonds alloués à l’aide au développement des compétences au bénéfice des entreprises. Nous vous transmettons toutes les pièces constitutives du dossier pour l’instruction en vue de leur émission à votre financeur